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      黃金期盡早干預(yù)讓孩子走出“孤獨(dú)”

      發(fā)布時(shí)間:2018/7/26 21:21:36文章來(lái)源:

        語(yǔ)遲,不會(huì)說(shuō)話(huà)或很少主動(dòng)說(shuō)話(huà),語(yǔ)言表達(dá)能力差。

          不聽(tīng)指令或聽(tīng)指令的能力差,無(wú)法理解基本的語(yǔ)意

          社交溝通能力受限,退縮,很少與小朋友玩,無(wú)法正確表達(dá)想法,會(huì)模仿別人的動(dòng)作。

          與人交流時(shí)目光對(duì)視時(shí)間短暫或無(wú)法對(duì)視,叫而不應(yīng),想要什么直接指或拉著家長(zhǎng)拿。

          重復(fù)、刻板的動(dòng)作比較多,如反復(fù)拍手、反復(fù)轉(zhuǎn)圈、跺腳、玩酒瓶蓋、看風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)等。

      走路會(huì)踮腳,不正視前方,常跑來(lái)跑去。

      情緒不穩(wěn),急躁,不順心時(shí)容易焦慮、發(fā)脾氣,經(jīng)常大喊大叫。

          這些都是兒童孤獨(dú)癥的一些常見(jiàn)癥狀,如果孩子表現(xiàn)出以上癥狀,您就需要仔細(xì)觀察,認(rèn)真對(duì)待了。兒童孤獨(dú)癥又稱(chēng)兒童自閉癥,是一類(lèi)以嚴(yán)重孤獨(dú),缺乏情感反應(yīng)語(yǔ)言發(fā)育障礙,行為刻板、重復(fù)和對(duì)環(huán)境奇特的反應(yīng)為特征的疾病,多見(jiàn)于男孩,男女比例為51,一般在3歲以前就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。據(jù)了解,中國(guó)目前有1300萬(wàn)自閉癥患兒,平均每110個(gè)孩子中就有一個(gè)自閉癥兒童,兒童自閉癥已占中國(guó)兒童精神殘疾首位。

          淄博市兒童心理發(fā)展中心暨兒少精神科姜亞南醫(yī)師提醒廣大家長(zhǎng)朋友,“一旦孩子有對(duì)擁抱無(wú)反應(yīng),叫名字反應(yīng)少,不跟同齡人交流,不會(huì)玩角色扮演游戲等表現(xiàn),一定要帶孩子及時(shí)就診。對(duì)于已經(jīng)診斷有孤獨(dú)癥傾向或確診為孤獨(dú)癥的患兒,家長(zhǎng)要盡快正視孩子的問(wèn)題,最大程度的為孩子爭(zhēng)取寶貴的康復(fù)時(shí)間?!苯?/span>大夫告訴記者,3歲前是孤獨(dú)癥康復(fù)治療的第一個(gè)關(guān)鍵期,6歲前是孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練的第二個(gè)關(guān)鍵期,但很多家長(zhǎng)由于對(duì)兒童孤獨(dú)癥缺乏了解或存在僥幸心理,往往等到孩子上幼兒園中班或者上小學(xué)后,不能正常上課,不被主流學(xué)校所接納時(shí),才認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性??墒牵S著患兒年齡的增大,他們與一般兒童在模仿、認(rèn)知、社會(huì)交往能力、大運(yùn)動(dòng)等方面的差距也越來(lái)越大,加上由于不當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育方式及不正確的引導(dǎo),患兒出現(xiàn)了很多問(wèn)題行為,給治療造成了相當(dāng)?shù)碾y度。

        作為精神專(zhuān)科醫(yī)院,為幫助兒童心理健康發(fā)展,201610月,淄博市精神衛(wèi)生中心籌備成立了淄博市兒童心理發(fā)展中心暨兒少精神科,定期派出醫(yī)護(hù)人員到北大六院和北京知名專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)研修學(xué)習(xí),建立了一支醫(yī)師、護(hù)士、康復(fù)治療師、心理咨詢(xún)師、心理治療師等人員組成的專(zhuān)業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì),并聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)、音樂(lè)教師,采用醫(yī)教結(jié)合的模式,主要面向兒童孤獨(dú)癥、抽動(dòng)癥、多動(dòng)癥、兒童情緒障礙以及智力(精神)發(fā)育遲緩等兒童患者,建立一個(gè)規(guī)范、專(zhuān)業(yè)、溫馨的康復(fù)港灣,提供專(zhuān)業(yè)的治療和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。兒童患者來(lái)到醫(yī)院后,在充分了解病史的基礎(chǔ)上,由醫(yī)師擇期對(duì)患兒在自然狀態(tài)下,進(jìn)行語(yǔ)言、精細(xì)動(dòng)作、粗大動(dòng)作等七大發(fā)展領(lǐng)域100余項(xiàng)的C-PEP-3實(shí)操評(píng)估,確定患兒在各方面的能力水平與正常兒童的差距。專(zhuān)業(yè)人員據(jù)此制定個(gè)別化康復(fù)計(jì)劃階段性康復(fù)方案,獲得家長(zhǎng)知情同意后進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。目前有50名患兒在淄博市精神衛(wèi)生中心兒童心理發(fā)展中心兒少病區(qū)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,還有外地患者在醫(yī)院附近租房方便孩子治療。經(jīng)過(guò)精心治療,大部分患兒已由最初的哭鬧、四處亂跑轉(zhuǎn)變?yōu)榘察o地配合康復(fù)訓(xùn)練,有的已進(jìn)入融合階段或在普校就讀。

          孤獨(dú)癥是重度兒童精神疾患,對(duì)于一個(gè)家庭的打擊幾乎是災(zāi)難性的。孤獨(dú)癥的治療是一場(chǎng)長(zhǎng)跑,力爭(zhēng)做到早篩查、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,才能最大限度地改善疾病的預(yù)后,為其家庭減輕經(jīng)濟(jì)和精神上的雙重壓力,還孤獨(dú)癥兒童一個(gè)光明的未來(lái)。

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