不會愛你的借口是“網(wǎng)癮”
發(fā)布時間:2009/8/8 8:30:57文章來源:
忽聞“網(wǎng)癮”被認(rèn)定為精神病范疇了。這個詞原本是讓精神科醫(yī)生熟悉些呢,還是應(yīng)該讓我等心理咨詢師不覺陌生?
有一個認(rèn)識的老師,做網(wǎng)癮有她一套路子,孩子這邊聊聊,父母那邊聊聊,再一起聊聊,七八成的案例就好了很多。當(dāng)然時間跨度一般要半年以上,才能有明顯的效果。看來沒有去精神醫(yī)院,效果也會如此出眾??墒牵还芤郧罢l更熟悉網(wǎng)癮,可以肯定的是今后咨詢師會越來越陌生,因為精神病不屬于我們的咨詢范疇,很有可能網(wǎng)癮直接就會建議去醫(yī)院診治。
不解之處在于,不管你用什么方法,不可否認(rèn)的是網(wǎng)癮并非遺傳也不會完全是氣質(zhì)性的。那么既然是非生理原因的問題,用藥物是否可以達(dá)到徹底療效嗎?我以為答案是肯定的,當(dāng)然不能!這里并不是要談?wù)摪丫W(wǎng)癮歸咎為精神病是否合適,我不是精神科大夫說了不算。但我卻看到了很多僅僅是“網(wǎng)絡(luò)依賴”的學(xué)生們被錯診為精神病強(qiáng)迫就診,強(qiáng)迫治療,這些手法上到的確很像精神病的治療方式。
網(wǎng)癮,大多是由于生活中得不到應(yīng)該有的關(guān)愛和權(quán)力,才將目光投注到了虛擬的世界。那么解決之道當(dāng)然在重新建構(gòu)他在現(xiàn)實(shí)社會的人際環(huán)境,而不是僅僅去重構(gòu)人的大腦!那么是誰剝奪了這些網(wǎng)癮者的權(quán)利,不讓其享受被愛的溫暖呢?是孩子們身邊最親近的人,那些可以左右他的人。我們走訪過某些打工子弟校、一些靠扶持金過活的關(guān)愛學(xué)校。那里接收的是大量流失兒童,有惡習(xí)的孩子,同時也有去網(wǎng)吧好多天不歸和為了上網(wǎng)搶劫和偷摸的孩子們。問起他們,每個孩子都有一段讓人讀后心酸的家史。什么有的父親拋棄了家庭、賭博讓家庭破碎、離異導(dǎo)致生活陷入絕境之地。孩子們早早就失去了被愛的權(quán)利,當(dāng)問起其中的某些孩子學(xué)校好還是家好,回答是學(xué)校好老師好;問他如果拋棄你的爸爸決定回來找你,你愿不愿意跟他回家,孩子無語搖頭,退縮狀。讓我們很揪心,也很為這些孩子抱不平。
網(wǎng)吧是孩子的不情愿第二選擇。如果家里很溫暖,家里給他民主,不是那種強(qiáng)迫地愛他,暴躁的愛你,孩子會選擇留在家里上網(wǎng)對不對?當(dāng)我們還不能有能力反抗的時候,通常我們只能選擇躲避。記得這樣一個案例,在網(wǎng)吧7天7夜不歸的小強(qiáng)被媽媽找回來。媽媽將其反鎖在家,來尋求咨詢。問如何教育孩子?;貞浧饋矶紵o外乎是那些家長式的套話:為了讓他不至于再墮落下去,我們打過、罵過,現(xiàn)在只能把他關(guān)起來。我問,你有什么權(quán)利去關(guān)押、打罵一個正常的人呢?就因為你是他們的父母嗎?有沒有問過孩子為什么要去網(wǎng)吧,為什么不愿意跟你們交流,又是為什么要選擇逃跑而不是把心里話說給你們尋求解決呢?沒問,家長的回答既簡單又干脆,因為不需要問他,做的不好我就有權(quán)利打他,有權(quán)利關(guān)他禁閉!
有一個認(rèn)識的老師,做網(wǎng)癮有她一套路子,孩子這邊聊聊,父母那邊聊聊,再一起聊聊,七八成的案例就好了很多。當(dāng)然時間跨度一般要半年以上,才能有明顯的效果。看來沒有去精神醫(yī)院,效果也會如此出眾??墒牵还芤郧罢l更熟悉網(wǎng)癮,可以肯定的是今后咨詢師會越來越陌生,因為精神病不屬于我們的咨詢范疇,很有可能網(wǎng)癮直接就會建議去醫(yī)院診治。
不解之處在于,不管你用什么方法,不可否認(rèn)的是網(wǎng)癮并非遺傳也不會完全是氣質(zhì)性的。那么既然是非生理原因的問題,用藥物是否可以達(dá)到徹底療效嗎?我以為答案是肯定的,當(dāng)然不能!這里并不是要談?wù)摪丫W(wǎng)癮歸咎為精神病是否合適,我不是精神科大夫說了不算。但我卻看到了很多僅僅是“網(wǎng)絡(luò)依賴”的學(xué)生們被錯診為精神病強(qiáng)迫就診,強(qiáng)迫治療,這些手法上到的確很像精神病的治療方式。
網(wǎng)癮,大多是由于生活中得不到應(yīng)該有的關(guān)愛和權(quán)力,才將目光投注到了虛擬的世界。那么解決之道當(dāng)然在重新建構(gòu)他在現(xiàn)實(shí)社會的人際環(huán)境,而不是僅僅去重構(gòu)人的大腦!那么是誰剝奪了這些網(wǎng)癮者的權(quán)利,不讓其享受被愛的溫暖呢?是孩子們身邊最親近的人,那些可以左右他的人。我們走訪過某些打工子弟校、一些靠扶持金過活的關(guān)愛學(xué)校。那里接收的是大量流失兒童,有惡習(xí)的孩子,同時也有去網(wǎng)吧好多天不歸和為了上網(wǎng)搶劫和偷摸的孩子們。問起他們,每個孩子都有一段讓人讀后心酸的家史。什么有的父親拋棄了家庭、賭博讓家庭破碎、離異導(dǎo)致生活陷入絕境之地。孩子們早早就失去了被愛的權(quán)利,當(dāng)問起其中的某些孩子學(xué)校好還是家好,回答是學(xué)校好老師好;問他如果拋棄你的爸爸決定回來找你,你愿不愿意跟他回家,孩子無語搖頭,退縮狀。讓我們很揪心,也很為這些孩子抱不平。
網(wǎng)吧是孩子的不情愿第二選擇。如果家里很溫暖,家里給他民主,不是那種強(qiáng)迫地愛他,暴躁的愛你,孩子會選擇留在家里上網(wǎng)對不對?當(dāng)我們還不能有能力反抗的時候,通常我們只能選擇躲避。記得這樣一個案例,在網(wǎng)吧7天7夜不歸的小強(qiáng)被媽媽找回來。媽媽將其反鎖在家,來尋求咨詢。問如何教育孩子?;貞浧饋矶紵o外乎是那些家長式的套話:為了讓他不至于再墮落下去,我們打過、罵過,現(xiàn)在只能把他關(guān)起來。我問,你有什么權(quán)利去關(guān)押、打罵一個正常的人呢?就因為你是他們的父母嗎?有沒有問過孩子為什么要去網(wǎng)吧,為什么不愿意跟你們交流,又是為什么要選擇逃跑而不是把心里話說給你們尋求解決呢?沒問,家長的回答既簡單又干脆,因為不需要問他,做的不好我就有權(quán)利打他,有權(quán)利關(guān)他禁閉!