該如何提升孩子的心理承受力呢?隨著獨生子女的增多和生活水平的提高，許多孩子生活在衣來伸手、飯來張口的環(huán)境中。當他們真正面對學習、生活、交往中的一些困難或壓力時，往往不知所措。究竟該如何提升孩子的心理承受力呢近年來，有一種現(xiàn)象在中小學漸漸地增多起來，就是一些孩子常因一些在成人看來微不足道的原因(如家庭關(guān)系、學習、交往)而離家出走，甚至自殺。許多家長和老師說，現(xiàn)在的孩子太嬌氣了，心理承受能力太差啦。的確，一個人只要參與社會生活，就會遇到各種壓力、困難和挫折。對此有的人堅強、樂觀、勇敢地去戰(zhàn)勝它;有的人就顯得懦

每個孩子一出生就收獲了父母無私的愛的奉獻?，F(xiàn)在的父母為了孩子無微不至、竭盡所能的付出,比如讓很小的孩子參加各種學習、培訓,給孩子請家教、陪著孩子做功課,替孩子做事等,有的父母恨鐵不成鋼,跟孩子發(fā)脾氣、動怒、動粗也可以說是“打是疼罵是愛”……許多父母認為自己為孩子所做的這一切都是“為了孩子好”。然而讓家長不明白的是,他們的愛為何沒有得到“一個聽話的孩子”,反而造就了一個問題孩子?青少年成長心理問題專家何勝昔指出,尊重的愛才是孩子成長的第一需要。教育不能以家長為本發(fā)展心理學的理論提示,人自誕生起,就具有巨大的

小寶寶也有氣質(zhì)?沒錯，心理學家指出，每個孩子都有自己的氣質(zhì)。所謂氣質(zhì)，就是人對自身體內(nèi)或體外的各種刺激的反應(yīng)方式。如今，不少早教中心、幼教機構(gòu)，甚至網(wǎng)站都推出了兒童氣質(zhì)測試，很多家長對此也非常熱衷。教育專家表示，氣質(zhì)是先天的，沒有好壞之分，氣質(zhì)有很大的個體差異，父母應(yīng)根據(jù)孩子的不同氣質(zhì)，采取適當?shù)慕逃绞?，幫助他們更健康地發(fā)展?！昂⒆铀X的時間固定嗎?”“起床時是煩躁不安還是很愉快?”“和陌生人見面，是拒絕還是接受?”這是什么考試題呢?原來是幾位媽媽正在為孩子做兒童氣質(zhì)測評。在早教中心經(jīng)常有媽媽要求老師為

人的性格品質(zhì)是多方面的，以下6個方面是良好性格的基礎(chǔ)，如果從小具有這6種性格品質(zhì)，長大了其他優(yōu)良品質(zhì)都會自然派生出來。(一)快樂活潑快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。而活潑并不只是好動，更不等同于吵鬧?；顫姷暮⒆佑?個表現(xiàn)：表情活潑：臉部表情豐富生動，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開玩笑;嘴巴活潑：表達、吐詞清晰，喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞口令等;感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，認顏色、形狀、方向都很清楚;雙手活潑：會勞動，會做手工，飼養(yǎng)小動物、種花種草等，手很靈巧;身體活潑：表現(xiàn)在能歌善

瑞士的家長到超市買東西，常常是一只手攔腰摟著孩子，小孩子的臉朝外，小胳膊小腿伸著，好像隨時會溜下地去。冷風襲來，家長不遮也不掩，隨意地進出商店。中國的家長，兩只手總是小心地上上下下緊緊地把孩子抱在懷里，左掖右擋地把孩子裹得嚴嚴實實，讓孩子的臉朝著大人的胸膛，總是擔心孩子會被風吹著、被雨淋著。瑞士人普遍認為，剛生下來的孩子就像一粒種子，需要一定的生長環(huán)境。大人不可過于控制孩子，要給孩子留下自由發(fā)展的空間。比如一只手抱孩子，他的小手小腿可以自由活動，眼睛可以觀察更多的外界事物，全身可以充分地與陽光、空氣接觸，

作為家長，教育、引導(dǎo)和鼓勵子女是我們的責任。如果我們盡職盡責，孩子們就會成長為對社會負責為社會做貢獻的人。這不是什么壓力，對吧?教授實際生活技巧和哲學是將孩子培養(yǎng)成全能且快樂的成人的重要部分。我們和孩子們共度的時光寶貴而短暫。記住了這一條，我想和大家分享我的孩子離家前，我會教他們的40件事。有些很嚴肅，有些很輕松，因為我覺得與孩子建立有意義的關(guān)系的重要部分在于過程中充滿點滴樂趣。實際生活技巧，我會教給孩子：合理購物，包括計劃餐食、帶著清單購物，貨比三家，這可以為他們節(jié)省不少時間和金錢。烹飪烘焙可比開罐頭或